Il team di insegnanti guiderà il bambino verso il consolidamento degli schemi motori di base e verso l’acquisizione delle capacità coordinative e cognitive in relazione alle differenti fasce di età.

L’acquisizione delle capacità coordinative, unite alla maturazione progressiva delle capacità intellettive e volitive tipiche dei bambini, consentiranno di progettare, organizzare, controllare e regolare il movimento.

Gli obiettivi di tipo motorio avranno il fine di permettere ai bambini di acquisire ed eseguire le principali condotte motorie: coordinazione dei movimenti, lateralizzazione, sviluppo dell’equilibrio psico-fisico organizzazione spazio-temporale, percezione del corpo, consapevolezza della propria corporeità e acquisizione dello schema corporeo.

Gli obiettivi di relazione, permetteranno ai bambini il raggiungimento dell’accettazione di sé, della collaborazione, dell’autostima, dell’autonomia, della socializzazione, della lealtà sportiva e del rispetto delle regole.